[입학 전형 관련 by 입학관리부]

Q1. 졸업 후 미국 등 해외로 대학을 진학하는 분들이 있는지, 학교에서 유학과 관련해 주는 도움이 있는지 궁금합니다.

A1. 본교 졸업 직후에 해외로 대학 진학하는 경우가 최근 약 10년 이내에 한 건도 없었습니다. 현재 해외에서 활동하는 동문들의 경우, 대학 진학 이후에 대학 내 프로그램을 활용해서 해외에 갔다가 그대로 거기에서 계속 학업을 진행했거나, 대학 졸업 이후에 대학원을 해외로 가는 경우가 대부분이었습니다. 또한 국가나 대학에 따라 경우가 다양하기 때문에 학교에서 따로 도움을 주는 부분은 없습니다.

[학교 생활 관련]

Q1. 전자기기 사용이 제한적인 것 같은데, 개인 패드나 노트북을 사용하지 못해 불편한 점은 없는지, 인터넷으로 자료를 찾거나 문서 작성 등을 할때 어떻게 하는지 궁금합니다.

A1-1

1학년 때 브릿지에 와서 처음엔 힘들었어요. 그런데 하다 보면 익숙해집니다. 그리고 나만 없는 게 아니라 친구들 다 없어서 나중에 가면 괜찮아져요. 그리고 영상을 보거나 보고서를 쓰거나 할 땐 아이북으로 하면 돼서 큰 불편은 없어요. by 39기 kh52s

A1-2

전자기기 사용이 제한적인 것은 맞습니다. 교칙상 스마트폰 사용이 불가능하고 아이패드 등의 기기 또한 사용할 수 없습니다. 그래서 공부할 때도 모두 직접 써가며 공부해야 합니다. 그렇다고 해서 자료나 문서 작성에 불편함이 있지는 않습니다. 개인 노트북을 집에서 들고 올 수는 없지만, 경남교육청에서 지급되는 아이북이라는 개인 기기가 있습니다. 기숙사로 가기 전 반납해야 하지만 그전까지 일과시간에는 자유롭게 활용할 수 있습니다. 또한, 학년별로 컴퓨터실을 자유롭게 이용할 수 있기때문에 자료 조사나 문서 작성은 걱정하지 않으셔도 될 것 같습니다. 감사합니다. by 39기 익명의 오리너구리

A1-3

현재는 아이북과 진학자료실의 컴퓨터를 사용 가능합니다. 기본적인 보고서 작성이나, 검색 등의 활동을 할 때는 아이북이 엄청 불편하진 않지만, 용량이 큰 프로그램을 이용할 땐 많이 불편해서 진학자료실의 컴퓨터를 사용하곤 합니다. by 39기 다음시즌우승은토트넘

A1-4

개인용 전자기기 사용은 안되지만 교육청에서 지급하는 스마트단말기는 사용할 수 있습니다. 아이북이 워낙 성능이 별로라서 불편하기야 하지만 그래도 쓰다 보면 적응되더라고요. 자기평가서나 대회 보고서를 쓸 때도 모두 아이북을 사용해 해결합니다. 불편해도 참으셔야 해요. 폐관수련한다고 생각하시면 편해집니다. by 41기 굥굥

A1-5

저희 학교는 휴대폰, 노트북, 패드 등 전자기기 반입이 불가능한데요. 저도 기존에는 모르는 것이 생기면 바로바로 휴대폰으로 찾아보는 습관이 있어서 처음 일주일 동안 되게 힘들었던 기억이 나네요.. 근데 바로 검색을 할 수 없으니 전공 서적을 찾아보거나 스스로 한번 더 생각해보는 능력이 생기는 것 같습니다. 자신이 찾아본 지식이니 기억도 더 오래 남고요. 그러나 인터넷 사용이 꼭 필요한 경우가 있겠죠? 우선 학교에서는 경남교육청에서 나누어준 아이북을 사용합니다. 보통 학교 시간에는 지정된 장소에서 지정된 시간 동안 아이북을 통해 자료를 찾거나 문서를 작성합니다. 그 외로는 학교에 있는 학년별 진학자료실을 사용합니다. 그리고 기숙사에서는 폴더폰 사용이 가능합니다. by 41기 배곰픈 합강

A1-6

경남과고가 경남 지역에서 아이북(학생용 단말기) 사용을 가장 잘하고 있는 학교일 거라고 확신합니다. 각종 대회 준비나 보고서 작성, 과제 제출 등 거의 모든 활동이 아이북으로 가능하며, 또한 교내에 학년별로 설치된 진자실(진학자료실, 컴퓨터실임)에서도 사용이 가능하기때문에 문제가 될 부분은 없습니다. 물론 매일 21시 50분에 학년별로 정해진 실에 모두가 아이북을 반납하고, 실의 문이 잠기며 아침 06시부터 다시 사용이 가능하다는 점은 알아야 합니다. by 39기 경곽기상청

A1-7

물론 경남교육청에서 주는 아이북이 개인 노트북보다 속도가 느려 불편함을 많이 겪기도 합니다. 특히 수업 시간에는 아이북을 이용하기 때문에 아이북이 고장난 학생이 많아지는 경우 수업에 차질이 생기는 등 불편한 점이 많습니다. 하지만 경남과고에는 진학자료실(진자실)이라는 이른바 컴퓨터실이 자율학습 시간에 허용되기 때문에 많은 학생들이 활동승인서를 끊어서 진자실로 이동합니다. 이러한 컴퓨터 사용 시간에는 구글 서칭이나 DBpia 같은 논문 사이트를 이용하여 자료를 수집합니다. 문서 작성은 아이북에 제공되는 워드나 한글을 이용합니다. by 40기 [R&E]에 의해 사망하셨습니다.

A1-8

경남과학고등학교에서는 전자기기 사용이 제한적이라 불편한 점이 많긴 합니다. 특히 개인 패드나 노트북을 사용할 수 없어서 자료를 찾거나 문서를 작성하는 데 어려움이 있습니다. 그럼에도 불구하고 몇 가지 방법을 통해 문제를 해결하고 있습니다.
1. 학교 공용 컴퓨터 이용
경남과학고등학교에는 학생들이 궁금한 점이나 자료를 찾아볼 수 있는 컴퓨터를 공용으로 사용할 수 있게 만들어 둔 공간이 있습니다.
2. 아이북 사용
중학교 때 받은 아이북을 학교에서 사용할 수 있습니다. 이를 통해 자료를 찾거나 합니다. by 41기 엄청 쎈 김동형

A1-9

학교에서 수업 듣는 과목마다 주어지는 수행평가 대부분은 전자기기를 활용해야 하는데요. 모르는 내용을 배우거나 또 필요한 자료를 찾고 보고서를 작성하는 데 많은 도움을 줄 수 있기 때문인데요. 개인 소유의 전자기기를 사용할 수 없지만 경상남도교육청에서 지급한 스마트단말기(아이북)을 통해서 어느 정도 해결할 수 있어요. 정해진 시간에 필요한 목적에 따라 아이북을 사용하여 보고서를 작성하거나 자료를 찾아요. 그뿐만 아니라 학생들이 사용할 수 있는 진학자료실 (컴퓨터실)이 있기 때문에 이를 활용해서 과제를 수행하기도 합니다. by Q W 명 ER

A1-10

개인 패드나 노트북을 사용하지 못해 불편한 점이 없다고는 할 수 없지만 공부하는 데 있어서 전자기기를 멀리하니 확실히 학업 역량이 향상되는 효과가 있었습니다. 컴퓨터를 활용한 작업이 필요한 경우에는 학교에 구비된 컴퓨터실이나 경상남도교육청에서 지급한 단말기를 활용하여 작업을 처리할 수 있으니 컴퓨터로 게임을 하는 게 아니라면 크게 지장이 없다고 볼 수 있네요. ㅎㅎ by 40기 폭탄머리

A1-11

개인 패드나 노트북을 사용하지 못하면 자료 조사나 필기 자료 제작의 부분에서 접근성이 낮아 상당히 불편한 것은 사실이나, 이러한 전자기기를 멀리 하게 되면 세상과 단절되어서 공부에 더 집중할 수 있게 됩니다. 그런 점에서 경남과학고등학교의 면학 분위기가 굉장히 좋은 편입니다. (by40기 유기공쥬)

A1-12

일반적으로 교육청에서 지급한 아이북으로 대부분 커버 가능하고, 이를 선생님들이 알기에 이에 맞춰서 과제 등을 내주십니다. 일부 특별하게 불가피한 케이스(ex: 기숙사에서 R&E를 위해 전자기기가 필요할 때)는 담당 선생님께 문의를 드려서 허가받는 경우가 간혹 존재합니다. 사실 있으면 정말 편하지만 없이 공부하는 것에 익숙해지면 이 또한 못할 정도는 아닙니다. by 40기 클라리넷부는징징이

A1-13

아무래도 가장 큰 불편함은 필요할 때 바로바로 사용할 수 없다는 점인 것 같아요. 저희는 개인패드, 휴대폰, 노트북 등 폴더폰을 제외한 모든 전자기기를 학교에 가지고 올 수 없어요. 그래서 문서 작업이 필요할 때나, 자료를 찾을 때에는 컴퓨터실에 가서 찾아야 한다는 번거로움이 있어요. 그리고 평소 스마트폰을 당연하게 사용해왔기 때문에 폴더폰을 사용하는 데에 불편함을 느끼기도 합니다. 하지만 적응이 되면 전자기기를 바로바로 사용하지 못한다는 불편함은 사라지는 것 같아요. 또 문서를 작성하거나 자료를 찾을 때에는 학교에 있는 컴퓨터실을 이용하거나, 경상남도 교육청에서 지급된 아이북을 교실에서 사용하여 해결합니다. by 41기 연못속금붕어

Q2. 과학실험 많이 하나요?

A2-1

동아리에서 하기도 하고 수업 시간에 하기도 하고, 방학 때 친구들이랑 하기도 하는데 마음먹기 나름인 것 같아요. by39기 kh52s

A2-2

다른 일반고에 비하면 많이 하는 편이긴 합니다. 수행평가 자체를 실험으로 하는 경우도 많기 때문에 매년 과목별로 실험을 두세번 이상씩은 하는 것 같습니다. 물리, 화학, 생명과학, 지구과학 모든 영재교실에 실험실이 존재하기 때문에 자주 하는 편입니다. 실험 이외에도 지구과학 같은 경우 가끔 학교 부근으로 나가 지질탐사를 하기도 합니다. 실험을 좋아하는 학생이라면 아마 실망스럽지는 않을 것 같습니다. 감사합니다. by 39기 익명의 오리너구리

A2-3

생각보다 막 매일같이 하진 않지만 그래도 꽤 많이 합니다. 특히 R&E를 진행할 때 많이 할 수 있고, 수업 시간 때도 수행평가나 선생님께서 설명을 해주시며 실험을 할 때도 있습니다. by 39기 다음시즌우승은토트넘

A2-4

많이 합니다. 1학년 1학기인데도 수행평가로만 두 과목에서 실험을 진행했고, 시험이 모두 끝나고 나면 저희의 경험을 위해 실험 시간을 챙겨주시는 선생님들도 계십니다. 이때 처음 보는 신기한 실험기구들을 만나고 이곳이 과학고임을 확실히 실감했습니다. 조만간 41기에게도 R&E 집중기간이 찾아올 예정인데 이때 주제를 정해 수많은 탐구를 할 예정입니다.by 41기 굥굥

A2-5

우선 영재교실과 동아리 별로 다를 것 같습니다. 저는 화학 동아리에 속해있는데, 동아리 부원들끼리 하고 싶은 실험을 정하고 지도교사 선생님께 말씀드리면 선생님의 허락 하에 화학 실험실에서 실험을 하게 됩니다. 이외에도 지구과학, 물리, 생물도 실험실에서 수업을 하기도 하고 실험도 진행하는 것으로 알고 있습니다. 그리고 물론 수업이나 수행평가를 실험실에서 하는 경우도 많습니다. 용액을 만든다던가, 탄성계수를 구한다던가 등의 체험을 해봤습니다. by 41기 배곰픈 합강

A2-6

모든 환경은 갖추어져 있습니다. 과학부 지원이 타학교에 비해 월등히 많아서 구비된 시설도 매우 다양하며 고가의 장비도 갖추고 있으며, 학생들이 실험을 원할 경우 계획 제출과 허락만 받으면 선생님의 지도 하에 실험이 가능합니다. 화학 수업의 경우 학기별로 2회 이상, 물리와 생명과학은 1회 이상 실험을 진행하며, 지구과학의 경우에는 종종 개념과 관련된 실습(천체망원경 조작, 사이펀, 구름 생성 등)을 진행합니다. 물리과목 실험의 경우 대부분 PASCO라는 제품을 이용해 역학 실험을 진행하는 편입니다. 입학할 때부터 실험실 안전 교육과 실습이 진행되기 때문에 실험 경험이 없는 학생도 원활하게 실험을 진행할 수 있게 됩니다. 수업 외 활동의 경우 대표적으로 동아리 활동으로 실험을 하는 경우가 가장 많으며, 대회 준비나 자율 탐구 등의 이유로도 실험을 많이 진행했습니다. 정리하자면, 과학실험 많이 하고, 위험하지 않은 어떤 실험도 할 수 있고, 얼마든지 할 수 있습니다. by 39기 경곽기상청

A2-7

실험은 과목에 따라 다른데, 일단 물.화.생.지.를 기본으로 설명해 드리겠습니다. 물리는 일반적으로 선생님들께서 실험은 많이 진행하시지 않지만 학기말이 되면 추가 탐구를 원하는 학생이나 실험실로 이동하여 다양한 이론에 대한(슬릿, 전자기 등) 실험을 할 수 있도록 진행해주시기도 합니다. 화학 같은 경우 대부분 수행평가를 실험으로 잡으십니다. 조를 짜서 자율주제를 하거나 지정 주제로 실험을 진행하십니다. 지구과학은 선생님마다 다른 거 같긴 한데 저희 기수를 담당하시는 선생님의 경우 학기 초에 여러 가지 만들어보는 체험을 해주셔서 이론이 더 쉽게 다가오고 재밌었던 기억이 납니다. 마지막 생명과학은 마찬가지로 수행을 실험으로 잡으시는데 현미경을 이용하는 실험, 초파리의 형질 탐구 등의 실험을 하고 보고서를 작성했었던 기억이 납니다. 결과적으로 대략 일반화하여 말씀드린다면 대부분 한 학기에 한 번 정도는 실험을 진행하시는 거 같습니다. 이렇게 예상보다 적게 진행하시는 이유는 제 생각으론 R&E 때 정말 엄청 많은 실험을 하고(특히 R&E 집중 기간에는 매일 약 4시간 동안 실험을 합니다.) 수업 시간에 하는 실험보단 R&E를 하며 배우는 실험들이 복잡하고 어려울 확률이 높기 때문에 좀 더 오래 기억에 남기 때문이라고 생각이 듭니다. by 40기 [R&E]에 의해 사망하셨습니다.

A2-8

학기 중에 매우 다양한 활동을 하게 될 것입니다. 이런 활동을 모두 진행하다 보면 실험을 할 시간이 생각보다 많지는 않습니다. 하지만, 화학 영재교실에 들어오신다면 많은 실험을 할 기회가 있을 것입니다. by 41기 엄청 쎈 김동형

A2-9

이론 수업과 비교했을 때 실험 수업은 확실히 적어요. 그렇지만 많은 교과목 선생님들이 수행평가 내용으로 '실험 수행과 보고서 작성'을 자주 해요. 생명과학과 화학에서 실험을 주로 자주 했던 것 같아요. 일반적인 수업시간에서 실험을 하는 경우는 이렇게 추려볼 수 있어요. 실험 시간이 부족하다고 생각할 수 있는데요. 실험을 더 하고 싶은 학생들은 주로 동아리 시간에 실험 주제를 찾고 지도교사 선생님과 같이 실험을 할 수 있고 또 학교에서 진행하는 R&E 활동에서 영재교실 조원과 같이 실험 주제를 잡고 또 실험을 할 수 있어요. 교과목 시간에는 선생님이 지정해주신 실험을 주로 수행하지만, 동아리 시간, R&E 활동 시간에는 자신이 하고자 하는 실험을 진행할 수 있다는 점에서 차이가 있어요. by Q W 명 ER

A2-10

과학 시간에 각종 수행평가나 수업을 진행하면서 각 교과별(물리, 화학, 생명과학, 지구과학, 정보과학) 실험실에서 다양한 실험을 수행하기에 여러 분야의 실험을 쉽게 접할 수 있습니다. 이외에도 R&E 활동을 진행하면서 자신이 알고자 하는 것을 탐구하기 위해 직접 실험을 설계하고 이를 수행하면서 다양한 실험을 접할 수 있습니다. 제 경우에는 R&E 활동을 진행하면서 화학전지를 약 150개 정도 만들어본 듯 싶네요..ㅎ by 40기 폭탄머리

A2-11

학교의 과학 과목별로 실험실과 다양한 실험 기구들이 구비되어 있어 다양한 실험을 해볼 수 있습니다(물론 안전상의 문제로 허락을 받고 진행해야 합니다.). 수행평가를 실험을 통해서 진행하는 경우도 있지만, 동아리나 다양한 실험을 진행할 수 있는 기회가 많습니다(특히 화학하는 입장에서 보자면 화학실을 들락거릴 일이 많아용). by40기 유기공쥬

A2-12

과학실험은 크게 수업 시간과 동아리, 영재교실, 외부대회로 나눌 수 있을 것 같습니다. 수업 시간에 수행평가나 혹은 실습을 위해 선생님들이 실험을 편성하십니다. 이를 통해서 교과과정에 포함되는 실험을 할 수 있습니다. 이를 제외한 특별한 실험을 원하는 경우에는 보통 동아리 활동을 통해서 하는 경우가 대부분입니다. 대표적으로 화학 동아리가 활발히 활동하는데, 지도교사 선생님 및 부원들과 협의해 원하는 만큼 활동할 수 있습니다. 또 외부대회를 준비하는 과정에서도 실험을 할 수 있습니다. by 40기 클라리넷부는징징이

A2-13

어떤 동아리에 속해 있는지, 어떤 영재교실 인지에 따라 편차가 좀 있는 것 같지만 평균적으로는 많이 한다고 말씀드리고 싶어요. 학교 수업에서 수행평가로 실험을 수행하는 경우가 많았고, 각 영재교실 별로 간단한 실험을 수행하기도 합니다. 특히 저희는 각 영재교실에 속해 있는 조별로 R&E를 진행하는데, 그 과정에서 연구를 진행하기 위해 여러 실험을 하게 되어요. 또 동아리마다 실험을 목적으로 하는 동아리가 있어요. 저의 경우에는 화학 실험 동아리에 속해 있어서 동아리 시간에 여러 화학 실험들을 진행하기도 합니다. by 41기 연못속금붕어

Q3. 동아리중 생물마을과 페리큘럼의 차이가 무엇인가요? 그리고 각각의 동아리에서는 무엇을 하나요?

A3-1

언제 생겼는지의 차이 정도라고 생각합니다. 지금 현재는 둘 다 같은 선생님께서 봐주시고 계셔요. 둘 다 실험 위주로 동아리가 돌아가는 거 같아보였습니다.by 39기 김해솔

A3-2

생물마을과 페리큘럼은 제가 생명과학 전공이 아니라서 잘 모르겠지만, 제가 알기로 페리큘럼은 생물 실험 동아리로 만들어졌습니다. 그래서 동아리 활동 시간마다 실험 위주로 활동을 진행하는 것으로 알고 있습니다. 반면에 생물마을은 실험 이외에 다른 활동들을 주로 진행하는 것으로 알고 있습니다. 제가 모든 동아리를 다 설명해 드릴 수 없어서 제가 속해 있었던 동아리인 정보과학 동아리 인포메티카에 관해서 설명 드리겠습니다. 인포메티카는 유서 깊은 경과 유일 정보과학 동아리로 각조 프로젝트 및 세미나를 진행합니다. 프로젝트는 주제를 정하고 조를 나눠서 최종 결과물을 내는 것을 말하고, 세미나는 시험 기간이 되면 동아리 내 혹은 기수 전체를 대상으로 정보과학 시험 대비를 하는 것을 말합니다. 정보를 좋아하신다면 분명 잘 맞으실 겁니다. 감사합니다. by 39기 익명의 오리너구리

A3-3

음... 저는 생물 동아리 소속이 아니라 잘은 모르지만 비슷?한걸로 알고 있습니다. 아마 생물 동아리에 들어가고 싶은 사람이 많아 두 가지가 존재하는 것 같습니다. 두 동아리 다 생물 관련 실험을 친구들과 진행할 수 있습니다! 그리고 다른 학생들을 대상으로 생물 세미나를 개최하기도 합니다. by 39기 다음시즌우승은토트넘

A3-4

생물 동아리는 페리큘럼과 생물마을, 자생탐이 있습니다. 저는 천문동아리라 생물 쪽은 잘 모르지만 페리큘럼은 실험?, 자생탐은 외부 답사였던 것 같고, 생물마을은 잘 모르겠습니다. 천문에도 관심을 가지신다면 저희 스페이스 오디세이에서 즐거운 활동을 하실 수 있으실 것 같습니다. 경과 최고의 활동 위주 동아리 스페이스 오디세이는 여러분을 환영합니다. by 41기 굥굥

A3-5

페리큘럼은 생명과학 실험을 주로 진행하는 동아리이며, 생물마을은 생명과학 전체를 다루는 동아리입니다. 이론 기반 vs 실험 기반이라고 생각하시면 될 것 같습니다. 물론 동아리 활동이 학생 중심적으로 이루어지기 때문에 해마다 활동 내용은 조금씩 달라집니다. by 39기 경곽기상청

A3-6

솔직히 말해서 별 차이는 없는데 생물마을이 더 근본있고 인기있는 동아리인 거 같습니다. ㅎㅎ -생물마을 선배 by 39기 익명의 사막여우

A3-7

생물마을과 페리큘럼 둘 다 생명과학 분야에서 실험을 주제로 다루는 동아리에요. 그렇기에 두 동아리가 추구하는 방향성은 같고요. 그래서 그런지 생물마을과 페리큘럼 동아리끼리 소통도 자주 하고 같이 실험하기도 하더라고요. 다만 차이를 둘 수 있는 부분은 페리큘럼은 동아리 개설 목적이 실험이라는 것이고, 생물마을은 중간에 실험을 주제로 방향성을 바꿨다는 것이에요. 그 전에 생물마을은 생명과학 올림피아드를 대비하고자 하는 학생들이 주로 들었던 동아리이기 때문에 생명과학 분야에 깊이를 두고 싶은 학생들이 연구하는 것이 주목적이었어요. 그렇기때문에 선배님들께서 자체로 제작하신 생명과학 관련 자료들도 꽤나 많은 편이구요. 반면에 페리큘럼은 생물마을에 비해 비교적 최근에 개설된 동아리이기 때문에 생명과학 관련 자료의 수는 적은 편이구요. 물론 두 동아리 모두 실험을 목적으로 하는 동아리이기 때문에 만약 생명과학 동아리를 참가하고 싶으시다면 내년에 선배들의 동아리 소개를 들어보고 마음에 드는 동아리를 가는 게 좋을 것 같아요. by Q W 명 ER

A3-8

저는 화학동아리 소속인지라... 표면적인 차이만 말씀드리자면, 생물마을의 경우에는 생물을 이학적인 면에서 접근하여 순수하게 생물을 탐구하고자 하는 멋있는 열정을 가진 친구들이 모인 동아리입니다. 반면 페리큘럼은, 자칭 경남과고의 미남미녀 동아리로 생명과학과 관련한 실험을 위주로 진행하는 동아리라고 할 수 있습니다. by 40기 폭탄머리

A3-9

제 분야가 아니라서 정확하게 말씀드릴 수는 없지만, 생물마을 같은 경우에는 역사가 좀 더 깊은 동아리이고, 좀 더 학문적인 생물을 공부하고자 하는 동아리입니다. 페리큘럼 같은 경우에는 만들어진 목적이 생물 실험이었기에, 생물 실험들을 진행한다고 알고 있습니다! by 40기 유기공쥬

A3-10

저는 그 두 개의 동아리가 아니어서 정확히는 모르겠지만, 선배님들께서 동아리 소개를 하실 때, 생물마을은 생명과학 동아리, 페리큘럼은 화학생명 동아리라고 설명해 주신 기억이 납니다. 또 페리큘럼에 속해있는 친구의 얘기를 들어보면, 생물 실험 같은 것들은 대체로 두 동아리에서 같이 진행한다고 합니다. by 41기 연못속금붕어